Assistant de soins en gérontologie

Santé, Sanitaire et social
Gérontologie - Gériatrie
Objectif général
Professionnalisation
Type de parcours
Collectif : sans personnalisation

Objectifs

  • Appréhender l'environnement professionnel, ses ressources et ses contraintes, pour développer des capacités à accompagner des personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer  ou de maladies apparentées dans une démarche de projet
  • Accompagner au quotidien les personnes Alzheimer ou souffrant de maladies apparentées en prenant en compte la singularité de la personne et les caractéristiques de la pathologie
  • Travailler en concertation avec d'autres intervenants

Résultats attendus

Attestation de formation

Contenus de formation

Module 1 • Concourir à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet personnalisé dans le respect de la personne

  • Appréhender l'environnement professionnel, ses ressources et ses contraintes pour développer des capacités à accompagner des personnes atteintes de maladie d'Alzheimer ou de maladies apparentées dans une démarche de projet
  • Repérer les besoins de la personne en mobilisant ses connaissances sur les troubles ou la maladie
  • Écouter, conseiller, soutenir et guider l'aidant et l'accompagner dans le choix des attitudes les plus adéquates à tenir, l'adaptation de l'environnement et de la prise en charge
  • Travailler en équipe pluriprofessionnelle et en réseau
  • Organiser son activité en fonction des autres intervenants et du contexte
  • Utiliser les outils de suivi des indicateurs de santé et respecter les modalités de transmission des informations aux autres professionnels

Modules 2 • Aider et soutenir les personnes dans les actes de la vie quotidienne en tenant compte de leurs besoins et de leur degré d'autonomie

  • Accompagner au quotidien les personnes Alzheimer ou souffrant de maladies apparentées en prenant en compte la singularité de la personne et les caractéristiques de la pathologie
  • Tenir compte des rythmes et envies de la personne
  • Aider la personne à préserver l'image de soi
  • Repérer au quotidien les besoins et capacités de la personne
  • Repérer les dimensions éducatives, affectives, sociales et culturelles des temps clés du quotidien (notamment achats, entretien du linge, aménagement de l'espace, réalisation des repas, formalités administratives, …)
  • Établir une relation d'accompagnement dans les actes de la vie quotidienne
  • Stimuler les capacités restantes dans les gestes et les activités de la vie quotidienne

Module 3 • Mettre en place des activités de stimulation sociale et cognitive en lien notamment avec les psychomotriciens, ergothérapeutes ou psychologues

Module 4 • Comprendre et interpréter les principaux paramètres liés à l'état de santé

 

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