Signer avec bébé
Santé, Sanitaire et social
Problématiques de l'enfant
Objectif général
Professionnalisation
Type de parcours
Collectif : sans personnalisation
Inter-entreprise
Intra-entreprise
Objectifs
- Assimiler les composantes et les avantages de la communication gestuelle
- Acquérir les signes issus de la langue des signes française pour interagir avec les enfants
- Favoriser l'écoute et la communication bienveillante avec les enfants d'âge préverbal
- Savoir utiliser la communication gestuelle lors d'activités ludiques autour des jeux
- Mettre en place des activités en lien avec la gestuelle
Résultats attendus
Attestation de formation
Contenus de formation
- L'origine de cette approche
- Historique de la communication gestuelle
- Développement du concept
- Culture sourde et handicap
- L'exploitation de la capacité à communiquer avec les gestes du bébé
- Différents paramètres des signes
- L'outil de communication avec les enfants pendant leur développement préverbal
- Intérêt :
- Pour le professionnel : se faire comprendre par son entourage par les enfants d'âge préverbal
- Pour l'enfant : se sentir compris dans l'expression de ses besoins
- Quand commencer ?
- Par quoi commencer ? Introduction de signes correspondant au besoin, à l'intérêt
- Configuration, emplacement, direction, mouvement
- Expression du visage et corps
- L'avantage de signer avec les enfants
- Développement de l'observation des professionnels
- Amélioration de la communication
- Augmentation de l'estime de soi, l'estime de l'autre
- Baisse de la fréquence, intensité des frustrations
- Diminution des situations de crises, colères
- Stimulation du développement intellectuel, processus d'apprentissage, de l'envie de parler
- Établissement d'un lien précieux entre l'adulte et l'enfant
- Préparation à l'accueil d'enfants malentendants, sourds
- La mise en place d'actions, d'activités en lien avec la gestuelle
- Comptines racontées et signées aux enfants à certains moments de la journée
- Affiches permettant d'associer un signe à un endroit
- Sélection et apprentissage des signes utiles dans la vie quotidienne :
- Les signes précieux et la sécurité
- Les activités et le temps
- Le repas et la nourriture
- La toilette
- Les animaux
- Les émotions...
- La place des parents
- Inscription du projet dans la structure
- Réunion d'information avec les parents pour présenter la communication gestuelle
- Transmission des signes réalisés par l'enfant au cours de la journée aux parents