Le care

Santé, Sanitaire et social

Médiations et approches corporelles - Communication alternatives

Objectif général

Professionnalisation

Type de parcours

Collectif : sans personnalisation

Inter-entreprise

Intra-entreprise

Objectifs

Comprendre et s'approprier le « care » : son concept, sa démarche concrète, ses applications, ses enjeux pratiques
Faire les liens entre le « care », la personnalisation des accompagnements, la communication assertive, l'écoute active et le concret du vécu au quotidien

Attestation de formation

Définition et concept de l'éthique du Care, (Gillican et Tronto) ; une des réponses aux besoins des personnes vulnérables et fragiles, réalisée par des professionnels et des proches
Les soins liés aux fonctions de la vie, de continuité de vie « CARE »
Les soins de réparation ou traitement de la maladie « CURE »

Phase 1 : la reconnaissance du besoin
- Mobilisation de l'attention (« to care about »)
- Sollicitude, empathie vis-à-vis de la personne vulnérable, fragilisée (« to care for »)
- Travailler la communication et ses outils : écoute active et communication assertive
Phase 2 : analyser et proposer
- Le repérage des besoins
- Analyser, proposer
- Décider en équipe de la réponse au besoin repéré
- Organiser la réponse (« to care of »)
- Travail sur les grilles d'observation et sur des situations concrètes vécues par les participants
Phase 3 : des réponses adaptées
- Faire des hypothèses de travail
- Prendre soin de la personne accompagnée (« to give care ») par la mise en place d'une réponse concrète auprès d'elle
Phase 4 : évaluer et reprendre
- Vérification auprès de la personne accompagnée si l'hypothèse de réponse a bien été réalisée et était adaptée, si le besoin était bien celui identifié (« to receive care »)
- Retour sur ici la communication active, l'empathie et l'observation
- La nécessité d'être dans un juste équilibre entre le Care et le Cure