Ateliers mémoire • Niveau 1 (stimulation cognitive)

Santé, Sanitaire et social
Projets et techniques d'animation
Objectif général
Professionnalisation
Type de parcours
Collectif : sans personnalisation
Inter-entreprise
Intra-entreprise

Objectifs

  • Comprendre les mécanismes fondamentaux de la mémoire
  • Reconnaître les troubles mnésiques liés aux pathologies des personnes accueillies
  • Définir la plainte mémoire
  • Comprendre le fonctionnement de la mémoire pour savoir la stimuler, l'entraîner
  • Mettre en place un atelier d'activation cérébrale

Résultats attendus

Attestation de formation

Contenus de formation

  1. La mémoire
  • Définition
  • Les dimensions biologiques, psychologiques et sociales de la mémoire
  • Les différents types de mémoire selon :
  • La durée du souvenir
  • L'origine sensorielle
  • Le mode de travail
  • Le rôle de la mémoire
  • Les supports de la mémoire
  • Les liens entre l'activité mnésique et les autres activités cérébrale
  1. L'étude du fonctionnement de la mémoire
  • Le processus neuropsychologique : les étapes de la mémorisation
  • Le processus neurobiologique
  1. Les troubles de mémoire
  • Les troubles liés au vieillissement normal
  • Les troubles liés à des maladies neurologiques : démence, alcoolisme, etc.
  • Les troubles associés aux pathologies psychiatriques
  • Les difficultés liées à la déficience mentale
  • La plainte mnésique, les troubles de mémoire et l'oubli
  1. L'activation cérébrale dans le projet individuel

  • L'activation cérébrale

    • Définition
    • Intérêt et limites
    • Les méthodes d'activation cérébrale

  • Place de l'activité dans le projet individuel : indication, objectifs, évaluation

    • Activité occupationnelle
    • Stimulation dans la vie quotidienne
    • Outil de prévention

  • L'activation cérébrale : une activité cérébrale parmi d'autres :

    • Activation cérébrale et stimulation physique
    • Activation cérébrale et stimulation sensorielle
    • Activation cérébrale et expression
  1. L'Atelier Mémoire au sein de l'Institution

  • L'organisation de l'atelier

    • Les objectifs de l'atelier
    • La mise en place des exercices : choix, adaptation
    • Le rôle de l'animateur dans l'atelier
    • Le suivi, l'évaluation

  • L'atelier mémoire dans le projet d'animatio

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